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我们在平常使用电脑时，总会遇到这样那样的一些开启或者启动问题，十有八九中，与内存条的兼容性有关。 内存条，从电脑生产出来也就随之产生和发展，从最早的几M到现在的几G，变化着实快。 那么，平时使用中遇到内存条不兼容的情况，我们该如何处理以及避免呢？让小子细细说来。
首先，我们最关心的问题就是电脑无法正常开机的情况，通常情况下我们会怀疑电源，小子曾经就遇到过，换了电源之后问题还是依旧，于是将一根内存条卸下才正常开了机。总结下来，内存条两个以上非常容易出现不兼容的状况，相同型号的还算好，要是不同型号，那电脑不稳定的状况几率非常的高。 其次，一些其他因素也会导致内存条出现不兼容，小子总结了几点： 1.某些内存条质量欠佳导致Windows安装出错。 故障现象：自己配的兼容机，i845G主板、Hynix 256MB DDR266内存条。硬盘分好区后安装Windows 98，在安装过程中复制系统文件时报错，按“取消”后可以跳过错误继续安装，但稍后再度报错，Windows系统安装不能完成。 故障分析：由于故障发生在系统文件复制阶段，初步怀疑是安装光盘的问题，格式化硬盘并更换Windows 98安装光盘进行重装，故障依旧。故障疑点转移到硬盘和内存条身上，更换硬盘后故障仍然存在，排除硬盘发生故障的可能性；更换内存条后故障消失，最终确认导致Windows安装出错的祸首为劣质内存条。Windows 98安装时需要从光盘复制文件到硬盘，而内存作为系统数据交换的中转站，在这个过程中起了极其重要的作用。此例就是内存条质量不佳、不能稳定工作而导致系统文件复制出错。 2.金手指打磨过的内存条导致电脑无法开机。 故障现象：自己配的兼容机，VIA 694X主板、Hynix 128MB PC133内存条。添加了一条128MB的Hynix PC133内存条后，显示器黑屏，电脑无法正常开机，拔下该内存条后故障消失。 故障分析：经过检查，发现新内存条并无问题，在别的电脑上可以正常使用，但只能工作在100MHz的外频下，根本无法在133MHz下使用。为使用该内存条，不得不在BIOS的内存设置项中设置异步工作模式。该内存条的芯片上的编号标志为“-75”，应该为PC133的内存条，但芯片上的字迹较为模糊，极有可能是从-7K或-7J的内存Remark(打磨)而来，自然无法在133MHz外频下工作。因此消费者在选购内存条的时候要注意别买到Remark的内存条。 3.个别内存条不兼容导致容量不能正确识别。 故障现象：自己配的兼容机，i815E主板、Hynix 128MB内存条，后来添加了一条日立128MB内存条，但主板认出的内存总容量只有128MB。 故障分析：经测试，在该电脑上，两条内存可分别独立使用，但同时使用只能认出128MB，可知这两条内存条间存在兼容性问题，后来把新添加的内存条更换为采用Hynix芯片的内存条后故障得到解决。由于电气性能的差别，内存条之间有可能会有兼容性问题，该问题在不同品牌的内存条混插的环境下出现的几率较大。因此，使用两条或两条以上内存条时应该尽量选择相同品牌和型号的产品，这样可以最大限度地避免内存条不兼容的现象。如果无法购买到与原内存条相同的产品时，应尽量采用市场上口碑较好的品牌内存条，它们一般都经过严格的特殊匹配及兼容性测试，在元件、设计和质量上也能达到或超过行业标准。 4.由于注册表频频出错祸起内存条。 故障现象：自己配的兼容机：PⅢ 550MHz（超频到731MHz）、SiS630主板、Hynix 192MB（128MB+64MB）SDRAM内存。使用一年多后系统变得不稳定，经常在开机进入Windows后出现注册表错误，提示需要恢复注册表。 故障分析：刚开始时以为是操作系统不稳定，于是格式化硬盘。重装后问题也没有得到彻底解决，甚至变得更严重，有时甚至出现“Windows Protection Error”错误提示。由于CPU一直在超频状态下运行，初步怀疑故障源于CPU，把CPU降频后注册表出错的频率明显降低，更换了CPU后，故障现象并没有消失，依然不时出现。为彻底排除故障，使用替换法进行测试，最终发现罪魁祸首是那条64MB的内存条。该电脑长期在超频状态下运行，CPU和内存的时钟频率均为133MHz。那条64MB的内存条采用的是HY-7K的芯片，做工也较差，长期在133MHz外频下运行不堪重负，导致注册表频频出错。一些做工较差、参数较低的内存条也许可以在一段时间内超频工作，但长此下去往往会出现问题，引发系统故障，这是用户应该注意的问题。 以上4点都与内存条的兼容性有关，我们在平时遇到这类情况时都必须注意，一根小小的内存条很可能是罪魁祸首。不过，在遇到此类问题时，大家也不要惊慌失措，合理分析问题后就是解决问题。 到这里，大家对内存条的兼容性也应该有所了解了，希望小子的这篇文章能够对大家有所帮助。 有内存条其他方面的问题的话，大家可以移步到内存条——对你了解有多少？ |